Sin duda el inicio del semestre agosto 2019 ofrece grandes y novedosas expectativas relacionadas con el aprendizaje real del estudiante en el modelo Tec 21. Es un momento clave para evidenciar la veracidad de muchas teor\u00edas sobre el aprendizaje, particularmente aquellas que posicionan al aprendizaje vivencial como una de las mejores estrategias para lograr el aprendizaje perdurable. Con este fin se han de impulsar los espacios y las formas que proporcionen a cada estudiante un aprendizaje ciertamente significativo.<\/p>\n
Los perfiles profesionales formados por el Tec buscan resolver problem\u00e1ticas importantes donde se involucran diferentes actores y se relacionan diversas \u00e1reas de conocimiento, esto nos conduce a extrapolar enfoques que permitan abordar problem\u00e1ticas de la vida diaria de manera permanente a trav\u00e9s de los contenidos de la asignaturas cuya vivencialidad sea promovida administrativamente con el fin de favorecer la interacci\u00f3n del estudiante con su entorno inmediato m\u00e1s all\u00e1 del Tec mismo.<\/p>\n
Se plantea as\u00ed una nueva visi\u00f3n en la manera de abordar la ense\u00f1anza y detonar el aprendizaje, esta visi\u00f3n trastoca costumbres did\u00e1cticas a\u00f1ejas centradas en el profesor; est\u00e1, ahora es reemplazada por un estudiante que ya no observa pasivamente las demostraciones del profesor en el pizarr\u00f3n e imagina escenarios donde proyecta en el mejor de los casos alguna aplicaci\u00f3n de inter\u00e9s en su vida profesional, contrario a esto, enfrenta al alumno a su realidad donde los problemas a resolver surgen espont\u00e1neamente desde su entorno ofreciendo el abanico de posibilidades que son el nicho de aprendizaje ideal, donde la soluci\u00f3n est\u00e1 detr\u00e1s del ingenio y la habilidad para llevarlo a cabo, donde enfrentar al fracaso y resistirse a \u00e9l, fortalece la actitud proactiva y donde la continua interacci\u00f3n como parte de un equipo, grupo o en general sociedad trasciende sus valores y lo posicionar\u00e1 como un egresado notable por s\u00ed mismo.<\/p>\n
El modelo aterrizado en la pr\u00e1ctica trasciende la t\u00e9cnica que nos ense\u00f1a el saber hacer y revaloriza el saber ser e involucra al estudiante en actividades que iluminan sus capacidades y orientan sus anhelos acad\u00e9micos en la selecci\u00f3n y ejercicio de una carrera profesional. Esto es la nueva forma de ense\u00f1ar y aprender en nuestros tiempos.<\/p>\n
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