{"id":278673,"date":"2022-02-24T10:54:52","date_gmt":"2022-02-24T16:54:52","guid":{"rendered":"https:\/\/sintesis.com.mx\/puebla\/?p=278673"},"modified":"2022-03-04T11:03:13","modified_gmt":"2022-03-04T17:03:13","slug":"pandemia-semillero-de-proyectos-para-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sintesis.com.mx\/puebla\/2022\/02\/24\/pandemia-semillero-de-proyectos-para-la-educacion\/","title":{"rendered":"Pandemia, semillero de proyectos para la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Ense\u00f1anzas de la pandemia<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">A todo el mundo le\u00a0<strong>tom\u00f3 un par de semanas adaptarse a la vida virtual<\/strong>\u00a0cuando la COVID se convirti\u00f3 en un asunto global. Diferentes \u00e1reas de la Universidad Jesuita, lideradas por\u00a0<strong>Laura B\u00e1rcenas Pozos y Omar Guti\u00e9rrez Peral<\/strong>, han llevado a cabo procesos de evaluaci\u00f3n para conocer la evoluci\u00f3n de este proceso de resiliencia en las diferentes olas del coronavirus.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Sus hallazgos fueron expuestos en diferentes dimensiones. En lo pedag\u00f3gico, la mayor\u00eda de los estudiantes\u00a0<a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/ibero-puebla\/adaptacion-de-la-ibero-puebla?in=ibero-puebla\/sets\/experiencias-alrededor-de-la-educacion-formal-en-tiempos-de-pandemia&amp;utm_source=clipboard&amp;utm_medium=text&amp;utm_campaign=social_sharing\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/soundcloud.com\/ibero-puebla\/adaptacion-de-la-ibero-puebla?in%3Dibero-puebla\/sets\/experiencias-alrededor-de-la-educacion-formal-en-tiempos-de-pandemia%26utm_source%3Dclipboard%26utm_medium%3Dtext%26utm_campaign%3Dsocial_sharing&amp;source=gmail&amp;ust=1646498685605000&amp;usg=AOvVaw1DBMsnByWjG8VdSP3BU18r\"><strong>aprob\u00f3 el desempe\u00f1o docente<\/strong><\/a>\u00a0tanto por los conocimientos del profesor como por sus din\u00e1micas de clase. Al mismo tiempo, los j\u00f3venes recomendaron\u00a0<strong>diversificar las herramientas para favorecer el proceso de aprendizaje<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">El alumnado manifest\u00f3 su\u00a0<strong>satisfacci\u00f3n con los recursos tecnol\u00f3gicos para llevar a cabo la educaci\u00f3n a distancia<\/strong>. Sin embargo, tambi\u00e9n demand\u00f3 un monitoreo constante de las herramientas ya existentes para mejorar su experiencia, particularmente en las aulas adecuadas para clases h\u00edbridas.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Los hallazgos m\u00e1s significativos corresponden al aspecto psicoemocional. Al inicio de la pandemia, tanto\u00a0<strong>estudiantes (77%) como profesores (81%) manifestaron altos niveles de estr\u00e9s<\/strong>; los docentes se sent\u00edan frustrados, mientras que los alumnos manifestaban tristeza. Pese a que el estado de \u00e1nimo mejor\u00f3 significativamente con el tiempo,\u00a0<strong>la modalidad h\u00edbrida ha supuesto sus propios retos<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Un estudio de la Universidad de Liubliana en Eslovenia ofreci\u00f3 un diagn\u00f3stico a mayor escala.\u00a0<strong>Belinka Gonz\u00e1lez Fern\u00e1ndez<\/strong>\u00a0relat\u00f3 su experiencia en la investigaci\u00f3n cuya muestra contempl\u00f3 a\u00a0<strong>m\u00e1s de 10,000 estudiantes de educaci\u00f3n superior<\/strong>\u00a0de 10 pa\u00edses pertenecientes a cuatro continentes.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Entre los resultados se encontr\u00f3 que el principal factor en la aptitud de la ense\u00f1anza en l\u00ednea fue la\u00a0<a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/ibero-puebla\/diagnostico-internacional?in=ibero-puebla\/sets\/experiencias-alrededor-de-la-educacion-formal-en-tiempos-de-pandemia&amp;utm_source=clipboard&amp;utm_medium=text&amp;utm_campaign=social_sharing\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/soundcloud.com\/ibero-puebla\/diagnostico-internacional?in%3Dibero-puebla\/sets\/experiencias-alrededor-de-la-educacion-formal-en-tiempos-de-pandemia%26utm_source%3Dclipboard%26utm_medium%3Dtext%26utm_campaign%3Dsocial_sharing&amp;source=gmail&amp;ust=1646498685605000&amp;usg=AOvVaw1kPExQp0zaXX33LtddASAu\"><strong>calidad en el servicio educativo<\/strong><\/a>. Contrario a las hip\u00f3tesis, las interacciones en l\u00ednea entre estudiantes o profesores, as\u00ed como las habilidades tecnol\u00f3gicas del alumnado, no fueron tan determinantes en el proceso de ense\u00f1anza.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">La calidad del aprendizaje en l\u00ednea se percib\u00eda a trav\u00e9s de asistencia t\u00e9cnica por parte de las universidades, pero tambi\u00e9n mediante el\u00a0<strong>rol activo de los profesores<\/strong>. En s\u00edntesis, el factor diferencial fue la\u00a0<strong>correcta planeaci\u00f3n de las clases con base en el contexto<\/strong>.\u00a0\u201cComprender estos factores puede ser importante para quien toma decisiones sobre qu\u00e9 tipo de formaci\u00f3n dar a su personal docente\u201d, asegur\u00f3 la acad\u00e9mica de Ciencias e Ingenier\u00edas.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Nuevas realidades<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">No hay marcha atr\u00e1s una vez que se regresa a lo presencial, y las infancias lo saben.\u00a0<strong>Volver a las aulas implic\u00f3 tambi\u00e9n recuperar el ed\u00e9n del patio de recreo<\/strong>. Pero hubo restricciones: la SEP condens\u00f3 todas las pautas para una convivencia segura en su manual\u00a0<strong><em>MEJOREDU: Juguemos con sana distancia<\/em><\/strong><em>.\u00a0<\/em>Los ni\u00f1os regresaron a la normalidad de un mundo gobernado por los adultos.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Las acad\u00e9micas de la IBERO Puebla\u00a0<strong>Itzel L\u00f3pez N\u00e1jera, Diana Jaramillo Ju\u00e1rez y Lorena Garc\u00eda Mendoza<\/strong>\u00a0comenzaron a estudiar los juegos de los ni\u00f1os de primaria y c\u00f3mo la violencia a su alrededor impacta en las din\u00e1micas del recreo. Entonces lleg\u00f3 la COVID y lo cimbr\u00f3 todo. Su nueva orientaci\u00f3n, aun en curso, se enfoca en la\u00a0<a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/ibero-puebla\/de-regreso-a-los-patios-de?in=ibero-puebla\/sets\/experiencias-alrededor-de-la-educacion-formal-en-tiempos-de-pandemia&amp;utm_source=clipboard&amp;utm_medium=text&amp;utm_campaign=social_sharing\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/soundcloud.com\/ibero-puebla\/de-regreso-a-los-patios-de?in%3Dibero-puebla\/sets\/experiencias-alrededor-de-la-educacion-formal-en-tiempos-de-pandemia%26utm_source%3Dclipboard%26utm_medium%3Dtext%26utm_campaign%3Dsocial_sharing&amp;source=gmail&amp;ust=1646498685605000&amp;usg=AOvVaw1PTsvVDmq0953m4zS26zX2\"><strong>experiencia de jugar cuando hay pandemia de por medio<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">De acuerdo con sus hallazgos al momento, los nuevos descansos entre clases en primarias de Puebla se caracterizan por la\u00a0<strong>fragmentaci\u00f3n de los patios por edad y g\u00e9nero<\/strong>, lo que convierte la distancia social en un elemento disruptivo en proceso de normalizaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Aun as\u00ed, los peque\u00f1os corren por todas partes. Los ni\u00f1os entrevistados se\u00f1alaron que\u00a0<strong>sus juegos favoritos son aquellos que demandan movimiento f\u00edsico histri\u00f3nico y libre<\/strong>. Dichas actividades, por supuesto, obvian la sana distancia.\u00a0\u201cDebemos imaginar otras posibilidades en las que podemos estar juntos sin que eso ponga en riesgo nuestra salud\u201d, concluy\u00f3 Lorena Garc\u00eda.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Tal como las din\u00e1micas de convivencia, los h\u00e1bitos alimenticios est\u00e1n en proceso de mejora. Un equipo multidisciplinario coordinado por\u00a0<strong>Nora Hemi Campos Rivera y Sandra Varela Alba<\/strong>\u00a0trabaja en la\u00a0<a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/ibero-puebla\/instalacion-de-jardines?in=ibero-puebla\/sets\/experiencias-alrededor-de-la-educacion-formal-en-tiempos-de-pandemia&amp;utm_source=clipboard&amp;utm_medium=text&amp;utm_campaign=social_sharing\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/soundcloud.com\/ibero-puebla\/instalacion-de-jardines?in%3Dibero-puebla\/sets\/experiencias-alrededor-de-la-educacion-formal-en-tiempos-de-pandemia%26utm_source%3Dclipboard%26utm_medium%3Dtext%26utm_campaign%3Dsocial_sharing&amp;source=gmail&amp;ust=1646498685605000&amp;usg=AOvVaw2gfpF6JFKDs66i2FrYDNp9\"><strong>instalaci\u00f3n de jardines comestibles bioculturales<\/strong><\/a>\u00a0en cuatro escuelas p\u00fablicas de Puebla.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">La intenci\u00f3n es contribuir a construir una\u00a0<strong>identidad basada en la salud<\/strong>\u00a0que mejore las condiciones de vida de la poblaci\u00f3n de las escuelas. De acuerdo con una muestra de 455 participantes,\u00a0<strong>m\u00e1s del 70% de los padres de familia de los colegios participantes presenta sobrepeso y obesidad<\/strong>, mientras que en los ni\u00f1os est\u00e1 presente en uno de cada tres casos.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">La siguiente etapa consisti\u00f3 en\u00a0<strong>capacitaciones ofrecidas en el campus de la IBERO Puebla<\/strong>\u00a0\u2014previo a la COVID\u2014, donde no solo se trataron aspectos nutricionales, sino que se incorporaron necesidades coyunturales como la inteligencia emocional y la salud mental. En la actualidad, el equipo trabaja en el dise\u00f1o de una\u00a0<a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/ibero-puebla\/preguntas-y-915447463?in=ibero-puebla\/sets\/experiencias-alrededor-de-la-educacion-formal-en-tiempos-de-pandemia&amp;utm_source=clipboard&amp;utm_medium=text&amp;utm_campaign=social_sharing\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/soundcloud.com\/ibero-puebla\/preguntas-y-915447463?in%3Dibero-puebla\/sets\/experiencias-alrededor-de-la-educacion-formal-en-tiempos-de-pandemia%26utm_source%3Dclipboard%26utm_medium%3Dtext%26utm_campaign%3Dsocial_sharing&amp;source=gmail&amp;ust=1646498685605000&amp;usg=AOvVaw0NoXNOwl5oYp2Z3HG9NeGI\"><strong>plataforma interactiva que ense\u00f1e a los usuarios a cuidar los jardines<\/strong><\/a>, mismos que estar\u00edan listos al final del periodo Primavera 2022.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ense\u00f1anzas de la pandemia A todo el mundo le\u00a0tom\u00f3 un par de semanas adaptarse a la vida virtual\u00a0cuando la COVID se convirti\u00f3 en un asunto global. 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