Al inaugurar el Octavo Encuentro de Tutor\u00eda y Mentor\u00eda Acad\u00e9mica, la Rectora Lilia Cedillo Ram\u00edrez entreg\u00f3 18 reconocimientos a profesores y estudiantes que cumplen esta funci\u00f3n de acompa\u00f1amiento en el proceso del aprendizaje y la integraci\u00f3n a la vida institucional.<\/p>\n
\u201cEstos 10 a\u00f1os de mentor\u00eda y tutor\u00eda se deben a ustedes, al trabajo que realizan diariamente y que a veces no es valorado, porque incluso a deshoras los alumnos los buscan para una orientaci\u00f3n o consejo, m\u00e1s all\u00e1 del plano acad\u00e9mico: les solicitan un apoyo como el que brinda la familia\u201d, se\u00f1al\u00f3 la Rectora de la BUAP.<\/p>\n
Al celebrar la presencia de los fundadores de los programas de mentor\u00eda y tutor\u00eda, distingui\u00f3 el entusiasmo y vitalidad de los lobomentores, los \u201chermanos mayores\u201d que contagian energ\u00eda a sus compa\u00f1eros, a fin de que logren su desarrollo acad\u00e9mico y formaci\u00f3n integral.<\/p>\n
\u201cMe emociona este programa y que lleguen a este octavo encuentro donde compartir\u00e1n experiencias. Los resultados no s\u00f3lo se notan en los indicadores. No es s\u00f3lo evitar el rezago o la deserci\u00f3n escolar, es estar cuando se debe y eso han hecho\u201d.<\/p>\n
En la inauguraci\u00f3n acompa\u00f1aron a la doctora Cedillo el coordinador General de Atenci\u00f3n a los Universitarios, Jorge Avelino Sol\u00eds; y la directora de Acompa\u00f1amiento Universitario (DAU), Nadia Ekatherina Huerta Jim\u00e9nez, quien record\u00f3 que se cumplen 10 a\u00f1os de estos programas bajo su direcci\u00f3n.<\/p>\n
Al reconocer el trabajo de los universitarios participantes, Huerta Jim\u00e9nez se\u00f1al\u00f3 que las tres ponencias magistrales que se impartir\u00e1n durante el evento fortalecer\u00e1n los liderazgos que abonen a las trayectorias escolares, adem\u00e1s de compartir experiencias y enriquecer las perspectivas de lo que se vive en las aulas.<\/p>\n
La tutor\u00eda en M\u00e9xico, presente en las instituciones de educaci\u00f3n superior, data de 1941; la UNAM fue la primera en establecerla. En 2003, un gran n\u00famero de universidades afiliadas a la ANUIES mostr\u00f3 inter\u00e9s en integrar esta pr\u00e1ctica a sus planes de estudio. En 1995, la BUAP, al emprender la transformaci\u00f3n al sistema de cr\u00e9ditos, abre las puertas a la figura de tutor acad\u00e9mico para orientar a los alumnos en la construcci\u00f3n de una ruta cr\u00edtica de manera individualizada.<\/p>\n
En 2006, las tutor\u00edas se consideran tambi\u00e9n en el modelo Minerva y en 2013 se establece el acuerdo para crear la Direcci\u00f3n de Acompa\u00f1amiento Universitario (DAU), con el objeto de dise\u00f1ar las funciones para integrar un programa de apoyo acad\u00e9mico, mediante los sistemas de tutores y mentores, atenci\u00f3n a estudiantes ind\u00edgenas y de grupos vulnerables, as\u00ed como orientaci\u00f3n vocacional.<\/p>\n
Hoy, la BUAP cuenta con 33 coordinadores de tutor\u00eda acad\u00e9mica y 2 mil 903 tutores, quienes gracias al trabajo que realizan dieron la pauta para crear el Plan Institucional de Acci\u00f3n Tutorial, elaborado de manera conjunta con representantes de 30 unidades acad\u00e9micas. Asimismo, la instituci\u00f3n cuenta con mil 776 lobomentores que desempe\u00f1an funciones de orientaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento en beneficio de sus compa\u00f1eros, principalmente de nuevo ingreso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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