Presentación de Romualdo Padilla Padilla en el Segundo Congreso NUMET «Diálogos para la transformación educativa»
El pasado martes 3 de diciembre, en el marco del Segundo Congreso NUMET, Romualdo Padilla Padilla presentó la ponencia titulada «Las adicciones, una lacerante realidad de los planteles educativos», donde expuso con profundidad la problemática que representan las sustancias adictivas en el entorno escolar y su impacto en los estudiantes.
Padilla explicó que el término «droga» se aplica a cualquier sustancia, terapéutica o no, que al introducirse en el organismo por diversos métodos (inhalación, ingestión o administración intravenosa) afecta el sistema nervioso central, generando alteraciones físicas o intelectuales y cambios en el estado psíquico del individuo. Esta definición, proporcionada por la Organización Mundial de la Salud (OMS), subraya la gravedad del consumo de sustancias adictivas.
El estudio presentado se realizó en una escuela promedio dentro del contexto estatal, sin ubicarse en una zona de alta vulnerabilidad ni cercana a centros de adicción, pero con un alto grado de desintegración familiar, donde muchos alumnos provienen de hogares monoparentales. Se encuestó a 218 estudiantes, 186 de primer grado y 32 de tercero, sobre el consumo de drogas legales e ilegales. Los resultados evidencian que el consumo de sustancias no distingue contextos socioeconómicos y afecta profundamente el desarrollo de los jóvenes.
Padilla destacó que, según la OCDE, México fue uno de los países que más tiempo mantuvo sus escuelas cerradas durante la pandemia de COVID-19, con más de 250 días sin clases presenciales entre 2020 y 2021, en comparación con un promedio de 100 días en otros países de la OCDE. Este largo confinamiento influyó significativamente en el bienestar emocional de los estudiantes, aumentando su vulnerabilidad al consumo de sustancias adictivas.
El ponente subrayó la necesidad de una intervención urgente y propuso diversas acciones para los docentes:
- Sumarse a las estrategias nacionales contra las adicciones.
- Fomentar estilos de vida saludables mediante actividades deportivas, artísticas y culturales.
- Identificar a alumnos vulnerables y establecer vínculos con áreas de apoyo escolar.
- Organizar charlas de prevención de adicciones con expertos.
- Concienciar a directivos, docentes y padres sobre la importancia de la intervención oportuna, promoviendo respeto y empatía.
Esta ponencia resaltó la importancia de que la comunidad educativa trabaje unida para prevenir y atender el consumo de sustancias, generando entornos seguros y saludables para los estudiantes.
