Son espacios de reflexión y análisis que fortalecen la práctica pedagógica
Para transformar los Consejos Técnicos Escolares en Comunidades de Aprendizaje, el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) llevó a cabo el Tercer Encuentro Estatal.
Gracias a esa iniciativa, los docentes del sistema regular se están organizando para apoyarse entre sí y convertir a los encuentros mensuales en espacios de reflexión y análisis que fortalezcan su práctica pedagógica.
En su intervención, el director general del Conafe resaltó que las reuniones mensuales de los docentes deben ser oportunidades para adoptar e implementar decisiones que contribuyan al máximo logro del aprendizaje de los estudiantes, así como al fortalecimiento del pensamiento crítico y de los lazos entre la escuela y la comunidad.
Indicó que, en concordancia con el marco curricular de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), se busca fortalecer el trabajo en equipo, el cual es fundamental para alcanzar las metas académicas de las maestras y los maestros.
Durante la jornada, los docentes se convirtieron en aprendices y participaron en mesas de diálogo con tutores del Conafe y maestros del sistema regular pertenecientes a las Comunidades de Aprendizaje en Relación Tutora (CART).
Juntos trabajaron en temas de interés y reflexionaron sobre sus prácticas pedagógicas, así como sobre la construcción cotidiana de habilidades y competencias.
Esta reunión permitió vislumbrar la transformación de los CTE en verdaderas Comunidades de Aprendizaje basadas en la Relación Tutora, un modelo pedagógico que prioriza el diálogo horizontal entre el aprendiz y el tutor.
