Por más de una hora, padres de familia de la escuela primaria Xicohténcatl, de la comunidad de Chimalpa, municipio de Acuamanala, bloquearon la carretera Vía Corta Santa Ana Chiautempan – Puebla, lo anterior, porque acusan a la exdirectora del plantel de haber realizado mal uso del recurso público.
Recordar, que el pasado martes los mismos padres de familia cerraron el plantel e impidieron el acceso al nuevo director, por lo que acusaron que continuaran con estas acciones de presión, hasta recibir una respuesta favorable por parte de las autoridades de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE).
Este viernes minutos antes de la 09:00 horas, diversos padres de familia de la escuela de Acuamanala con pancartas en mano al cerrar la circulación de tan importante vialidad de comunicación, exigieron que se realice una auditoría a la administración de la exdirectora, Wendolín Herrera Díaz.
Los inconformes argumentaron que Herrera Díaz, recibió diversos recursos públicos y hasta la fecha no ven mejorías en la escuela, por lo que plantearon la necesidad de un informe, en el que se explique en qué rubros se aplicó citado dinero.
Asimismo, señalaron que la molestia grupal surgió a raíz de que se enteraron que por las presiones para transparentar el destino de los recursos, la exdirectora solicitó su cambio de plantel ante las autoridades educativas, esto sin dar respuesta a las exigencias de los padres de familia.
Puntualizar que los inconformes con ayuda de piedras bloquearon por más de una hora la carretera con piedras, lo que afectó a cientos de conductores que se quedaron varados en ambos sentidos de la vialidad.
Finalmente, tras dialogar con elementos de la Policía Federal, los padres de familia liberaron la circulación vial y exigieron que las autoridades de la SEPE se abran al diálogo y atiendan sus demandas, de lo contrario no descartaron continuar efectuando acciones de presión como las anteriores.
Momentos más tarde la SEPE dialogó con los inconformes y avaló realizar auditoría en la Institución educativa.
