{"id":135332,"date":"2021-07-20T14:47:12","date_gmt":"2021-07-20T19:47:12","guid":{"rendered":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/?p=135332"},"modified":"2021-07-20T14:47:12","modified_gmt":"2021-07-20T19:47:12","slug":"magisterio-realiza-exitosamente-el-taller-analisis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/2021\/07\/20\/magisterio-realiza-exitosamente-el-taller-analisis\/","title":{"rendered":"Magisterio realiza exitosamente el taller: \u201cAn\u00e1lisis reflexivo de la pr\u00e1ctica educativa\u201d"},"content":{"rendered":"<p>El <strong>Centro de Actualizaci\u00f3n del Magisterio en el estado de Tlaxcala<\/strong>, el jueves 17 de junio de 2021, realiz\u00f3 un importante acercamiento al trabajo escolar que desarrollan los docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica ante el confinamiento voluntario que se vive por la pandemia provocada por el <strong>SARS-CoV-2<\/strong>, a trav\u00e9s del Taller: \u201cAn\u00e1lisis reflexivo de la pr\u00e1ctica educativa\u201d. En dicho evento acad\u00e9mico estuvo presente el C.P. Albino Mendieta Lira, Director del Departamento de Educaci\u00f3n Terminal de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala, el profesor Orlando M\u00e9ndez Su\u00e1rez, supervisor de la Zona Escolar Federal 20 de educaci\u00f3n primaria, as\u00ed como profesores que laboran en ella.<\/p>\n<p>Dicho trabajo acad\u00e9mico cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de los docentes del <strong>Centro de Actualizaci\u00f3n del Magisterio<\/strong>: Mtra. Mar\u00eda Eugenia Vargas Garc\u00eda, Mtra. Mar\u00eda Teresa Cabrera L\u00f3pez, Mtra. Marina Garc\u00eda Rodr\u00edguez, Mtra. Idalia Hern\u00e1ndez Curiel, Lic. Alfonso Maldonado Haro, Lic. Edith Portilla Islas, Lic. Laura Leticia Tonix Rodr\u00edguez, Lic. Ana Lilia Ortega Sosa y Lic. Olivia Garc\u00eda P\u00e9rez, con el liderazgo de la Dra. Sara Ang\u00e9lica Ponce Escamilla, directora de la instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>El objetivo central del taller fue conocer, en voz de los profesores invitados, los retos que enfrentan en su labor docente, en el marco de la emergencia sanitaria que ha trasformado sustancialmente la modalidad de atenci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y gu\u00eda en la construcci\u00f3n de aprendizajes hacia los estudiantes de nivel primaria, con el prop\u00f3sito de generar propuestas de capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n que contribuyan a reorientar la labor educativa de los mencionados docentes, adem\u00e1s se favorecieron tres conservatorios, donde las y los catedr\u00e1ticos tuvieron la oportunidad de compartir sus experiencias, problem\u00e1ticas a las que se han enfrentado, alternativas impulsadas y necesidades en diversas \u00e1reas que les permitan mejorar su labor.<\/p>\n<p>El reto es brindar una educaci\u00f3n en respuesta a los requerimientos de los estudiantes, generar estrategias ante las necesidades cambiantes de la sociedad <strong>tlaxcalteca<\/strong>.<\/p>\n<p>El taller se estructuro en tres grupos, tomando como referencia los servicios brindados a los seis grados que corresponden al nivel; la premisa fue integrarse por ciclos escolares 1) primero y segundo grado, 2) tercero y cuarto grado, 3) quinto y sexto grado, en atenci\u00f3n a las particularidades que comparten como son: nivel de profundidad en los contenidos de estudio, intereses comunes, edad, entre otras.<\/p>\n<p>El an\u00e1lisis reflexivo gir\u00f3 en torno a la pregunta provocadora: <strong>\u201cDe las necesidades cotidianas en tu labor docente \u00bfqu\u00e9 elementos requieres para mejorar tu pr\u00e1ctica?\u201d<\/strong>; en cada uno de los grupos los comentarios confluyeron en torno a los retos, desaf\u00edos y \u00e1reas de oportunidad que se gestan a partir del cambio en la atenci\u00f3n educativa, otrora presencial, con acompa\u00f1amiento directo, cara a cara, docentes, alumnos y padres de familia y las modalidades que en estos momentos se est\u00e1n llevando a cabo: en l\u00ednea, a distancia y bimodal, adapt\u00e1ndonos a las posibilidades del contexto en el que est\u00e1 inmersa cada una de las escuelas.<\/p>\n<p>En este escenario, los profesores coinciden en se\u00f1alar como principal requerimiento la capacitaci\u00f3n en el dominio y empleo de tecnolog\u00edas que permitan favorecer las formas de aprendizaje y construcci\u00f3n de conocimientos por el estudiantado.<\/p>\n<p>Surge as\u00ed una demanda generalizada, que hace propia el<strong> Centro de Actualizaci\u00f3n del Magisterio<\/strong> y, con base en ella, crear\u00e1 las sinergias pertinentes para orientar sus trabajos en el dise\u00f1o e instrumentaci\u00f3n de una oferta educativa que posibilite a los docentes hacer frente a las nuevas prioridades de la educaci\u00f3n en el estado de Tlaxcala para generar propuestas acordes a las actuales necesidades de los infantes.<\/p>\n<p>Resulta relevante destacar, que este espacio de reflexi\u00f3n se nutri\u00f3 de la experiencia de docentes tlaxcaltecas emp\u00e1ticos con las circunstancias que vive la comunidad donde prestan sus servicios; el nivel de compromiso de cada profesor emerge de su vocaci\u00f3n por su labor, pues, adem\u00e1s, tienen el pulso de ser entes sociales que experimentan las mismas necesidades de sus estudiantes; ellos tambi\u00e9n enfrentan como reto el dominio de las herramientas tecnol\u00f3gicas para solventar esta inesperada transformaci\u00f3n en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n<p>Finalmente, se destaca el compromiso del <strong>CAM-Tlaxcala<\/strong> para dise\u00f1ar alternativas de actualizaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n en aras de atender las demandas del magisterio en el estado y contribuir a mejorar el desempe\u00f1o educativo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Centro de Actualizaci\u00f3n del Magisterio en el estado de Tlaxcala, el jueves 17 de junio de 2021, realiz\u00f3 un importante acercamiento al trabajo escolar que desarrollan los docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica ante el confinamiento voluntario que se vive por la pandemia provocada por el SARS-CoV-2, a trav\u00e9s del Taller: \u201cAn\u00e1lisis reflexivo de la pr\u00e1ctica [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[150],"tags":[352,154,5073,5697],"yst_prominent_words":[19943,7575,9977,7686,14497,10304,35799,31736,42811,30005,8996,7693,7841,9051,7536],"class_list":["post-135332","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-metropoli-tlaxcala","tag-slide","tag-tlaxesnoticia","tag-tlaxesnoticiaapp","tag-tlaxslideapp"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135332"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135332"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135332\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=135332"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=135332"},{"taxonomy":"yst_prominent_words","embeddable":true,"href":"https:\/\/sintesis.com.mx\/tlaxcala\/wp-json\/wp\/v2\/yst_prominent_words?post=135332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}